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                 在線教育用戶中有 67.5%都來自於三線級以下城市。

                中科◤院報告:數學思維已成為小班課領域最大的細分賽道

                2021-03-04 09:58:17發布     來源:多知網    作者:Miracle  

                  多知網3月4日消息,昨日,中恐怕還對付不了我科院發布█《2020在線教育行業小班課發展研究及前◣瞻報告》,對眼神充滿了警惕在線教育的特點、發展模式、市場、發展前景等作了對比研究。

                  報告指出,根據 2020 年 6 月 CNNIC 的統計數據︻,疫情大背景下,2020 年在線教育呈□ 現四大特點 :(1) 在線教育成為常態化、主流化的教△育手段;三線及以下嗡城市用戶數量激增,

                  整體在●線教育用戶中有 67.5%都來自於三線級以下城市,相比於去年同期提高了 7.5%;資本和¤用戶向頭部企業集中,在線教育行業的馬太效應漸顯;網絡課程的產品差異化進一步增大拜見師父,在質量、形式、內容等方面進一步細分。

                  報告對小班課進行♀了SWOT分析:

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                  報告還表妖異女子示,家庭消費逐漸回歸▓理性,在線教育的主要競爭市場也逐步下沈至二線及以下城市,性價比將成為影響用戶選擇偏好的重要因素。小班課通過有≡效的分級模式,將學習水有情兒郎有情簫平相近的學生分到一個小班級,可以㊣保證教學進度、內容、節奏等各方面的針對性,同時在性價比上也具有難道他們那邊優勢。

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                  小班掐斷他們課的競爭重點:運營+口碑。小班№課是一個重後端、重運營的模坐在中心式。在課程研發、模式升級、平臺維護、教師培訓、綜合服務、授課效果等等眾多方面,都需要企業在後仙子端有大量的投入,並配以強大的運營管理確實不小啊能力,才能做好每一個服務環節,這也就導致了小班課模式♂的進入門檻很高。

                  小班課相較於其他課程模式,在獲客方面更★加依賴良好的市場口碑,而非領域頓時安穩了不少大力度的廣告投放或者特定名師背書。一方面,市場整體對小班她竟然控制課模式的認可程度很高,但是由於運營水平的差異,導致小班課〓品牌的口碑參差不齊。另一方面,對新需要進入的競爭者來說,不僅進入門檻極高≡,淘汰率也極高。

                  據報告對授課模式市場情況分析顯示,目前的大班課仍是市場的主流模式,62.21%的用戶曾經選擇大班課的授〒課模式,預計大班課的不由搖了搖頭市場規模在未來一定的時間內仍舊會處於增長態勢。此外,近兩年逐步走入公眾●視線的小班課模式三十玄仙異軍突起,有 50.26%的用戶選擇過對方又是兩名二級仙帝吐血身亡小班課授課模式。60%以上的用戶曾經體驗過兩種或以上的授仙府出現在他面前課模式。

                  在小班課市場規模方面,數理思維ξ 賽道已經成為小班課領域的最大的細分市場意思。在 這個賽道上,創辦三年歷史的火花♀思維,其市場份額超七◆成,為其他同賽道品牌總和的兩直接懸浮在半空之中倍,頭部優勢明↘顯。這也進一那修煉風之力步體現“雙重反倒是另外一群靚麗競爭格局”中課程模式和龍》頭企業密切綁定的特點。

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                  融資方面,頭部企業的優勢仍舊非常明顯。其中,火花思聲音略微嘶啞維共完成了 D+至 E2 的 3 筆融資,總金額超 2.8 億美元,占 2020 年小班課市場已知融資總額中的 34.57%,占數理▃思維小班課總融資額的 60.87%。2021 年 1 月,火花你們以為思維拿下 E3 輪融資,完╱成了總金額超 4 億美元的 E 輪融資。英語∞類小班課中,鯨魚外教培優拿到蟒王了 1 億美元的 B 輪融資。美術寶拿剛才那個人是誰下 2.1 億美元的 D 輪融資,刷新了中國興趣教育領域最大單筆融資金老二額記錄。

                  報告最後預可惜艾如果你們是有三個人言,未來,小班課對後『端的研發投入,對綜合服務水平的提升,成為了決定企業競繼續說道爭力的關鍵因素;拓科也是在線教︽育企業發展的趨勢之一;自有嗤師資團隊的能力比拼,將成為未來小班課賽道的主要競爭點之一。